Algunos autores demuestran que debe de tener tres
pilares para desarrollar las competencias que son: las situaciones, el
desempeño competente y la inteligencia de las situaciones, realizaron una
investigación de la educación adentrándose no solo de como adquieren los
conocimientos repetitivos sino de las características adquiridas del plan de
estudios formando personas competentes.
La situación es la base y el criterio de la competencia
(según Jonnaert) es cuando la persona la desarrolla por si misma.
La competencia pasa a ser entonces la estructura
dinámica organizadora de la actividad, que permite que la personase adapte
a un tipo de situaciones, a partir de su experiencia, de su actividad y
de su práctica.
La idea de saber actuar hace surgir la noción que cada
competencia se entrelaza a la acción y otorga un carácter más global
Antes se pretendía que el alumno memorizara todo aquello que
el maestro le enseñara sin desarrollar sus competencias ni buscar un aprendizaje
significativo.
Es aquí donde el docente esta para diseñar, hacer uso
de la transversalidad, implementar estrategias y hacer uso de las herramientas
que estén a su alcance, ser creativo e innovador, saber como enseñar y sin
dejar atrás el uso de las TIC para concluir con una evaluación excelente
tomando en cuenta los cambios ya que las competencias no son fáciles de
adquirir ya que es un proceso, el cual lo va adquiriendo el docente con la
practica y el tiempo que sea necesario para construirlas.
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